在处理因孩子问题而求助的咨询项目中，咨询师很容易被家长所牵引，关注于孩子所呈现的种种行为与症状上，家长的无助、焦虑、祈盼、急迫的心态也很易让咨询师有意无意进入到快速解决问题的期待中，以消除问题或“不良”行为为思考方向。
在近期所接的家庭辅导、咨询项目中，不管是因为中考、高考临近为孩子“减压”而焦虑的家长，还是因为孩子反反复复出现的“顽劣”表现而无奈的父母，都在急迫的表达一个意愿——不管用什么办法，不管花费多少，一定我帮助我们解决问题！
“问题”真的是真正的“问题”吗？
我们来看下面的论述：
当一个家庭生病了，一定会有一个或多个成员把家庭的病症呈现出来。而这个人往往是家庭中能量较弱的，敏感度较高的，年龄较小无力自我保护的那一个——我们的孩子。
脆弱的孩子越是想扮演好角色帮助父母，家庭的不良状况越会持久不变。
许多父母因为孩子的行为偏差而求助，在接受一系列的辅导之后，往往发现是他们的婚姻先有问题。也就是说，孩子借着自己的问题行为来维系整个家庭的平和，他们宁可成为“问题儿童”，也要为家庭带来一些帮助。而且，他们往往成功地做到了这一点。心理疾病（长期积累导致生理疾病）、行为偏差（多动、暴躁、饮食失调、网恋、早恋、辍学、逆反、自卑、自大、忧郁、精神分裂等），永远不是单独的、个人的现象。是因为家庭本身生病了，有行为问题的某一成员只是病态家庭的“发言人”、“代理人”而已。
当孩子出生进入原生家庭系统，成为家庭系统三角关系中的一角后，孩子也会成为父母关系的焦点。家庭系统中缺席的角色会有人自动补缺，这个人往往是孩子或孩子中的一个。
在进行咨询辅导时，我们将家庭EAP的理念融入，通过系统思维觉察家庭动力的运作模式，关注家庭成员的“位”与“为”，灵活应用咨询理念与咨询工具，以促进家庭功能的良性化来促使个体的有效改变！
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