我们常常认为一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。
美国心理学家认为，情商包括以下几个方面的内容：
一、是认识自身的情情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。
二、是能妥善管理自己的情绪。即能调调控自己；
三、是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。
四、是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；
五、是人际关系的管理，即领导和管理能力。
情商的水平不像智力水平那样可用测验分数较准确地表示出来，它只能根据个人的综合表现进行判断。心理学家们还认为，情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富有同情心，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。
那天遇到了原来的邻居燕，她喜形于色的给我讲了很多有关于她的孩子美美的事情，让我帮助分析美美的情商是否很高，孩子的这些表现是否与她的教育有关。
美美上学较早，不满六周岁就被妈妈送到了学校，为此妈妈还送了好多礼给帮忙的人，才得以让她提前入学，在班级里美美个头不高，但是班级里的同学都喜欢跟美美交朋友，美美总是喜欢抿嘴乐，比她大的小朋友也喜欢与她一起玩，美美最头痛的就属下课了，那些大、小朋友一块涌上来又拉又拽非得让美美与他们一起玩，美美的班级在全校是出了名的，班级一共50人，单亲家庭的小朋友就占了四分之一，其中女孩子单亲家庭占得最多，而有很大一部分小朋友是由祖父母带大的，这部分孩子很娇惯又很脆弱，我形我素缺乏爱心，他们很排斥跟大家一道玩，美美犯难的就是这部分小朋友，有一次美美在与几个小朋友玩耍，其中另一帮小朋友里面的一个叫圆圆的小朋友被不小心碰倒了，她倒在地上哭泣着，而正巧被美美看到了，美美就试图上前拉她，结果美美那帮的小朋友就上前制止美美，说那个倒下的小朋友没有爸爸，不要理他……，美美当时犹豫了一下，后来美美那帮的小朋友就要挟美美，如果把她拉起来，就不允许美美在与他们一起玩了，美美当时伤心的要哭，但是善良的美美怎么也不忍心看到那个倒在地上的小朋友期盼的眼神，为这事美美一连几天都很难过，美美就跟妈妈讲，为什么那些小朋友就不能接受圆圆，她已经够可怜的了，爸爸、妈妈离婚了，但是她有什么错？“妈妈一定要帮助我想个好办法，让大家都能与这些小朋友玩”，妈妈当时看到美美忽闪着两只大眼睛也不知所措，后来经过仔细考虑过后，告诉美美可以私下里给小朋友讲演，唤起那些家庭健全的小朋友的同情心，打动他们让他们一道来与那些单亲家庭的小朋友玩耍，这个主意真的很好，那些小朋友陆续主动关心那些单亲家庭的小朋友，尤其是一次运动会上，美美在提前一天就告诉妈妈到超市去买自己平时喜欢吃的水果和食品，而且还特意叮嘱妈妈一定要买双份，妈妈心想孩子可能是给老师的午餐也要带出来的，结果到了第二天，运动会一结束，美美的书包空空如也，妈妈问美美你带的东西那么多，咋都吃了？美美偷偷的跑到妈妈身边很得意的告诉妈妈自己做了一件好事。
运动会开到中午十分，全场开始吃午餐，班级里有一个小男孩父母离异都不在身边，他跟着特困的奶奶过，小朋友的书包里装满了爸爸妈妈以及爷爷奶奶买来的食品、水果，可是那个小朋友的午餐就是一个面包一根火腿肠，美美看到这些背着其他同学，偷偷地躲到那个小男孩的身边，恳求他说，自己妈妈带的东西太多了，吃不了还要带回去不要紧，还得挨妈妈训，所以请他帮忙给消灭掉如何？美美那么可怜的望着那个小朋友，那个小男孩本来还有些难为情的想拒绝她，但是一听到美美是来求援的，很欣然的同意了，于是美美大功告成，当美美把这个事情告诉妈妈时，妈妈向宝贝女儿竖起了大拇指，真的很棒！
听完美美妈妈讲的事情，我很感动，我想当今社会世风日下物欲横流，我们的孩童还能保持着那份纯真和友善的品质，这不仅仅是家长的教育的明智，更是期待我们整个社会引起重视的。培养孩子的情商势在必行，让更多的孩子懂得尊老爱幼，同情弱势济贫帮困，这也是我们对目前素质教育最浓重的一笔，一个有爱心的孩子会有一个更辉煌的前景，因为他明白自己的每个行为会给他人会给社会带来什么？
让你的孩子、让你的学生、让更多的人都能像美美这样一个孩童一样，富有同情心和爱心，那我们这个社会不是就更和谐了吗？ |
