中国EAP学院首席顾问 李洪玉
李洪玉：博士，硕士生导师，天津师范大学心理与行为研究院人力资源研究所所长
1981.9--1985.7 天津师范大学 数学专业 理学学士
1990.9--1993.7 天津师范大学 心理学 理学硕士
1996.9--1999.7 天津师范大学 心理学 理学博士
研究兴趣与领域
心理测量学，如HRM方面量表的编制、学习心理测验的编制；
工业/组织心理学，如工作倦怠、工作满意度和组织承诺等；
教育心理学，如学习动机、学习策略、学习能力等。
研究经历
1985.9—2000.7 天津师范大学发展心理学研究所 心理学研究员
2000.9——至今 天津师范大学心理与行为研究中心 心理学研究员
2005.9——至今 天津师范大学心理与行为研究院 人力资源研究所所长
工作经历
1985.9--1993.7 天津师范大学心理系，助教
从事普通心理学和心理测量学的教学
1993.9—1999.7 天津师范大学心理系，讲师
从事普通心理学、心理测量学以及教育心理学的教学
1999.9—2004.7 天津师范大学心理系，副教授
从事心理测量、教育心理学，工业/组织心理学的教学
2004.9至今 天津师范大学教育学院，教授
从事工业/组织心理学、心理测量、教育心理学、职业咨询和评估的教学
1990.9至今 天津师范大学心理学的研究中心和行为中心，心理健康咨询认证的培训者
从事教育心理学、普通心理学、心理测量学的教学专业社团成员资格
美国心理协会工业与组织心理学（SIOP）国际会员
美国管理学会（AOM）会员
美国管理学会组织行为分会（OB）联络委员会成员
国家教育部《心理与行为研究》杂志编委
中国心理学会会员
中国心理学会教育心理学专业委员会委员
中国儿童非智力因素研究会副秘书长和常务委员会委员
主要出版物
博士论文
题目：青少年空间认知能力发展的研究
专业期刊论文
1.Hongyu Li & Liuqin Yang(2007).Occupational Health Psychology in a Cross-Culture Perspective.Studies of Psychology and Behavior,5(3), 235-240
2．Li,H.Y.(2000). A Developmental Study on the Spatial-Cognitive Ability of Adolescents. International Journal of Psychology, 35(3/4), 320.
3．Lin,C.D., Li,Q.A., & Li,H.Y.(2004). The effect of mnemonic key-letters method on Chinese children at risk in English vocabulary learning. Acta Psychological Sinica, 36(4), 482-490
4．何一粟，李洪玉．中学生攻击性发展特点的研究．心理发展与教育，2006， 22(2), 57-63.
5．贾德梅，李洪玉．《企业管理者管理自我效能感问卷》的编制．心理与行为研究，2006，4(1), 39-44.
6．李宁宁，李洪玉．背景音乐对中学生阅读理解的影响．心理与行为研究，2006，4(2), 149-153
7．李洪玉，林崇德．中学生空间认知能力结构的研究．心理科学，2005，28(2), 269-271
8．李洪玉，姜德红，胡中华．中学生思维风格发展特点的研究．心理发展与教育，2004，20(2), 22-28.
9．李洪玉，尹红新．儿童元认知发展的研究综述．心理与行为研究，2004．2(1), 383-387.
10．李洪玉．思维风格与教学．天津师范大学学报（社会科学版），2004．5, 77-80.
11．李洪玉，李源，张兴利．学业成就目标结构研究的新进展．心理与行为研究，2003，1(3), 218-222.
12．董军，李洪玉．自编《中小学生非智力因素教师评价量表》的信、效度研究．心理学探新，2002，22(2), 46-50.
13．李庆安，林崇德，李洪玉．运用关键字母法记忆英文词汇的实验研究，心理发展与教育．2000，16(4), 25-30.
14．李庆安，林崇德，李洪玉．运用关键字母法记忆外文词汇的实验研究，心理科学．2000，23(6), 646-649.
15．沈德立，李洪玉．中小学生的智力、学习态度与其数学学业成就的相关性研究．天津师范大学学报（基础教育版），2000，1(2), 1- 5.
16．何一粟，李洪玉．10－17岁儿童情绪词记忆效应的实验研究．心理发展与教育，1998，14(1), 12-17.
17．阴国恩，李洪玉．中小学生学业成就与非智力因素的相关研究．心理科学，1997，20(5), 423-427
18．李洪玉．中国青少年非智力因素的发展研究．心理发展与教育．1995，11(4), 1-6.
19．李洪玉，何一粟．小学生的学习兴趣与其智力和性格特征的相关研究．天津师范大学学报（社会科学版），1994．6, 38-42.
20．李洪玉．认知心理学中有关回忆和再认的一些理论．心理学动态，1991，2, 9-14.
会议论文
1．李洪玉.背景音乐对青少年阅读理解的影响.中国儿童非智力因素研究委员会，2005.10，上海
2．李洪玉. 中小学生智力、学习态度以及数学学习成绩的关系的研究.28届国际心理学大会.2004.8，北京
3．李洪玉,何一粟. 中小学生非智力因素发展研究.28届国际心理学大会. 2004.8，北京
4．董军,李洪玉.青少年非智力因素量表的编制（教师版）.28届国际心理学大会.2004.8，北京
5．李洪玉.成就目标及其相关研究的新进展.中国心理学会.2003.11，福建
6．李洪玉.青少年空间认知能力的发展研究.27届国际心理学大会.2000.10，斯德哥尔摩，瑞典
7．沈德立，李洪玉.青少年非智力因素的发展研究.中国心理学家学术会议. 1997.11，香港
出版专著
1．李洪玉，何一粟．《学习能力发展心理学》．合肥：安徽教育出版社．2004年
2．白学军，李洪玉．《小学生发展与教育心理学》．上海：东师范大学出版社．2003
3．李洪玉．《思维策略》，天津：百花文艺出版社，1999年
4．李洪玉、何一粟.《学习动力》，武汉：河北教育出版社，1999年
5．沈德立、李洪玉、阴国恩.《非智力因素的理论与实践》，北京：人民教育出版社，1997年
6．阴国恩、李洪玉、李幼穗.《非智力因素及其培养》，杭州：浙江人民出版社，1996年
奖励和荣誉
天津师范大学2000年优秀科学研究成果奖
天津市政府1999年天津第7届优秀社会科学研究成果奖
中国教育部1999年全国第2届优秀教育科学研究成果奖
北京师范大学1999年优秀研究生和博士论文奖
中国教育部1998年全国第2届优秀社会科学研究成果奖
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