高级EAP执行师嫡传师资班招生简章

高级EAP执行师嫡传师资班招生简章

“一基三术”  全面提升EAP执行力 

一、课程背景及需求

2014年9月，人民网、新华网、共产党员网、中共中央国家机关工作委员会网站“紫光阁”、中宣部主管《思想政治工作研究》杂志等党和国家权威媒体同时刊发中国EAP学院名誉院长、我国EAP事业主要领军人李不言老师主讲的《EAP时代，你准备好了吗？》。继农业文明、工业文明之后，中国社会已经全面迎来了EAP的时代！

EAP（Employee Assistance Program）即全员心理援助计划，又称员工心理帮助计划（项目）等。它既可以帮助员工及其家属更好的面对个人生活和工作方面的种种问题，又可以提高员工在单位上的工作绩效和单位的整体效能。EAP还能够很好地体现组织人文管理的精神：关注人、尊重人、注重人的价值、帮助人面对困难、开发潜能，以及保持人的心理健康和成熟，促进组织全面发展。

按照目前EAP在中国的服务领域，主要有企业EAP、政府EAP、军队EAP、司法EAP、公安EAP、社区EAP、学校EAP等。

EAP执行师是服务于政府、企业、学校、军队、社区、公安司法系统以及其他各类社会团体组织，为干部员工提供心理援助等综合服务的专业人员。

党和国家已从政策法律的高度阐明了EAP在我国经济社会发展中的战略意义。《中华人民共和国精神卫生法》规定，各级人民政府和县级以上人民政府有关部门制定的突发事件应急预案，应当包括心理援助的内容。发生突发事件，履行统一领导职责或者组织处置突发事件的人民政府应当根据突发事件的具体情况，按照应急预案的规定，组织开展心理援助工作。同时明确要求各级政府部门，各用人单位，各级各类学校及教师，医务人员、监狱、看守所、拘留所、强制隔离戒毒所等场所，县级以上地方人民政府人力资源社会保障、教育、卫生、司法行政、公安等部门，村民委员会、居民委员会，家庭成员，新闻媒体、社会组织等，都应该采取措施，开展心理援助、心理咨询、心理健康促进和精神障碍预防工作。中纪委、中组部、监察部《关于关心干部心理健康提高干部心理素质的意见》明确要求“建立心理援助机制，积极做好心理援助工作”。

全面到来的EAP时代，迫切需要一大批“召之即来，来之能战，战之能胜”的实战型、整合性EAP专业服务人才；而人才的培养和督导，关键是要有精干高效的师资队伍。做为我国集研发、培训、应用于一体、规模最大的EAP服务平台，中国EAP学院以“做中国EAP事业的播火者，让心理学关爱每一个中国人”为自己义不容辞的责任和使命，从2014年开始在全国全面实施“百万千计划”，利用三到五年的时间，培养一百名自和谐心理学骨干讲师、一万名实战型心理咨询师和EAP执行师及系列专业人才，让心理学“进企业”、“驻机关”、“走社区（街道）”、“入校园”、“惠军队”、“下乡村”，为一千家党政机关、院校、部队、企事业单位及其他各类经济组织、社会组织提供最专业和高质量的EAP服务。

二、报名条件

同时符合以下条件者，可以报名参加高级EAP执行师嫡传师资班。报名学员需经过中国EAP学院和专业导师审核把关，录取后由学院下发《骨干师资录取通知》。

1、持有EAP执行师（培训师、咨询师）或国家三级以上心理咨询师、婚姻家庭咨询师、人力资源管理师、职业生涯规划师等任一相关专业资质证书；

2、对心理学有着较强的兴趣和悟性，对中国EAP事业有前瞻性认识，志愿为我国新兴的EAP事业奉献自己的聪明才智；

3、品学兼优，理念端正，为人师表，奉献为先；

4、具备实际工作经验、由相关部门出具专业资历证明者优先录取。

三、课程内容、培训模式及结业待遇

Ⅰ.课程内容

一基三术：EAP基础理论——让EAP工作有章可循；

EAP核心技术：焦点解决短程咨询——融入心理咨询的“大趋势”；

EAP实用技术：家庭、组织、人格三大系统排列技术——练就工作生活的“火眼金睛”；

EAP实用技术：整合沙盘咨询技术——让心理咨询变得灵动而轻松。

（一）EAP基础理论 

1、EAP基本知识和基础理论

1）EAP的通用模式及基本要素 

2）EAP的作用及必要性 

3）EAP的主要服务模块 

4）EAP的主要运作程序：接洽营销、商定方案、实施服务、评估反馈 

——EAP项目建议书及服务合同 

——EAP的导入程序 

——EAP的三级管理模式 

——EAP效果评估的五类指标 

2、EAP在中国的探索与实践 

1）中国正全面步入EAP时代 

2）EAP在中国面临的主要问题及对策

3）在中国实施EAP的关键性因素 

3、EAP方案的设计及实施

（二）EAP核心技术：焦点解决短程咨询（SFBC）技术

课程用途：

近二十年来，一种新的心理学思想在世界上慢慢地传播开来并受到学术界的关注，它便是后现代主义心理学。

作为后现代心理咨询支柱流派——焦点解决短期咨询（SFBC）的兴起，是对现代心理咨询和心理治疗流派的一场革命。SFBC在理念上强调系统观和建构主义，强调正向的、朝向未来的积极观点，以“正向为焦点的思考”、“例外带来解决之道”、“改变永远在发生”等咨询信念，使其成为后现代独特而盛行的心理咨询学派。

SFBC一反传统和现代通用的心理咨询模式，不主张情绪宣泄，不提倡刨根问底，让心理咨询师退出救世主角色，把每一次咨询都当成第一次也当成最后一次。SFBC不仅可以使咨询师免于纠结于求助者负向认知模式而无力自拔，更会帮助求助者在最短的时限、花最少的咨费迅速达成问题解决，完成脱胎换骨的改变和成长。

SFBC的独特优势，使其在世界范围内迅速发展壮大，目前正被广泛应用于学校、医院、社会福利机构、企业，以及监狱司法等系统，在家暴、酗酒、吸毒、网络成瘾、青少年犯罪、情绪与创伤等领域的咨询疗效也得到科学证实。SFBC更是作为员工心理帮助计划（EAP）核心技术被广泛应用于EAP实践中。

课程内容：

1.SFBT的起源及发展

2.为什么要学焦点课程

3.焦点解决短期心理咨询的基本精神（基本涵义、基本特色、基本态度、基本观点、基本假设）

4.焦点解决短期心理咨询的基本流程

5.焦点解决短期心理咨询的基本技术：一般化技术、咨询前改变、预设性询问、评量技术、振奋性引导、赞美、询问最先出现的改变迹象、奇迹询问、关系询问、例外询问、任务/家庭作业、EARS询问、因应询问、外化技术等。

（三）EAP实用技术：家庭、组织、人格三大系统排列

课程用途：

无论你是否愿意承认，一个人不可能脱离他所在的那个系统，正如人不可能提着自己的头发把自己提起来。这个系统大到社会、组织、家庭，小到个体的生理、心理、人格系统，每个人都活在系统的影响之下。

可是，人最大的无奈在于，总试图用局部来解决整体，用复杂来解决简单，用瞬间来解决永恒……

人类究竟能不能突破自身的局限，让我们不仅可以看见“树木”，更可以看清一片片茂盛的“森林”？

好消息是，运用系统画面取代分析性叙述，可以让解决办法更清楚。正如组织系统排列领域中引领潮流者、德国心理学博士克劳斯•霍恩所说，“若你想一眼看出情况的重点，排列是一套绝佳的方法。”系统排列已跃至未来解决问题的“第一把交椅”，目前正在全球迅速传播，并已经被第一批科学研究证实在无数个家庭、企业中成效显著。德国沃瑟曼有限公司董事长奥图·沃瑟曼称赞这种方法一如“神奇的魔术”。

三大系统排列的功用： 

家庭系统排列：迅速解决家庭婚姻问题、亲子沟通、收养赡养、家庭暴力、两性沟通、临终关怀、情感问题、儿童学习障碍等； 

组织系统排列：组织重大决策、企业诊断、组织整合、团队互动、人事变动、人员选拔、公司内部教育训练等。 

人格系统排列：自我觉察与探索、情绪困扰、人格整合、人际关系、个人职业生涯规划、人生重大抉择、提升心理健康水平等。

课程内容：

1、基础与态度

1）系统排列的基本概念和理论基础

2）系统排列的特点、方式及种类

3）系统的原则（家庭、组织、人格）

2、系统排列实务

1）朝向解决的步骤及系统排列的主要流程

2）系统排列的三个操作层面

3）家庭系统常见问题解决模式

4）组织系统常见问题解决模式

5）人格系统常见问题解决模式

3、系统排列咨询师的成长

1）系统排列的效果

2）“唯物”与“无畏”：系统排列师的理念和心态

（四）EAP实用技术：整合沙盘咨询技术 

课程用途：

沙盘技术以其形象直观、简便易学、疗效独特等特点，很快被广泛运用于心理咨询和心理治疗机构、学校、企业、政府机关、社会团体等各类组织系统中。沙盘技术不仅对于各个年龄阶段的心理和行为障碍（如自闭症、多动症、遗尿症、学习困难、厌学、考试焦虑、阅读和言语障碍、网络依赖、社交障碍、攻击性行为、情感障碍、抑郁、恐惧、焦虑、强迫等各类神经症以及性心理障碍等)的咨询及治疗方面有着神奇的效果，而且在自信心和创造力的培养、自身潜能的开发、人际关系的改善（如朋友关系、同事关系、亲子关系、家庭关系等）、人格的完善和生命品质的提升等各个方面，都发挥着独特的积极作用。 

在日常心理咨询中的作用：

在日常的心理咨询中应用沙盘技术，能够广泛地治疗诸多心理疾病或心理障碍（如情感障碍、创伤后应激障碍、自闭症等），在培养自信与健全人格、提高想象力和创造力等方面也能取得较好的效果。

可以将沙盘技术应用于危机干预中，对危机干预中筛选出来的心理问题高危学生实施个体沙盘或团体沙盘，能够有效预防心理危机事件的发生。

可以利用团体沙盘开展团体咨询。针对某一特定的团体、家庭、同宿舍学生、小组等开展团体沙盘，对增进人际关系技能、调节人际关系以及提升团体的亲密度及凝聚力等都有显著效果。

在家庭咨询中的应用：

心理咨询与治疗领域出现了整合的趋势，将沙盘技术应用于家庭咨询和治疗是这一趋势下的成功尝试。沙盘技术应用于家庭咨询和治疗的理论背景是家庭治疗与游戏治疗的整合以及沙盘技术在团体治疗中的应用。沙盘技术应用于家庭咨询的临床实践包括家庭评估、家庭咨询、夫妻咨询、亲子关系咨询、家庭咨询师督导等。

在企业、机关、社区、军队、警察、学校等领域中的应用:

释放心理压力，预防职业倦怠，提升管理能力,增强团队凝聚力，培养合作能力，提高员工创造力，开发心理潜能等。

课程内容：

1、沙里箱外，境由心生

1）整合沙盘技术的由来和发展

2）整合沙盘技术的理论基础

3）整合沙盘技术的治疗假设和效果机制

2、整合整合沙盘技术的实施

1）一“场”两人——整合沙盘技术中的咨询师和来访者

2）沙盘治疗的三个阶段、九个步骤

3）沙盘治疗中的一条主线、四个技术

4）常见沙具的象征意义

3、沙盘技术在心理咨询中的整合应用

1）命题沙盘

2）动态沙盘

3）空椅技术

4）家庭雕塑

5）系统排列

6）问题（情绪）外化

7）故事重叙

8）身体（情绪）觉察

9）泛灵技术

10）影子整合技术

11）认同技术

12）放大技术

13）创伤沙盘

14）心像（认知）重建

4、沙盘咨询师的常见误区

5、案例观摩与督导——沙盘实操技术在个体和团体咨询中的应用

Ⅱ.培训模式及结业待遇

（一）培训方式：由李不言老师亲授嫡传，手把手进行教学督导和示范。培训方式采用落地+网络教学、一对一督导、集体备课、模拟授课、一线实战等多种方式，试行“六个统一”，即统一导师督导、统一教学计划、统一课程研发、统一授权课件、统一见习实习、统一安排授课。

（二）时间安排：总计培训时间：1年半。具体安排：学半年、带半年、做半年。

“学半年”：学习期。共计开设落地授课30小时（6小时/天×5天），网络授课30小时（每月2次，每次2.5小时）。

“带半年”：见习期。共计开设落地督导30小时（6小时/天×5天），网络督导15小时（每月一次，每次2.5小时）。

“做半年”：实操期。一线授课不少于12小时，其中学院统一安排一线授课6小时以上，学员自行联系一线授课6小时以上，期间导师根据研修会员具体情况，进行一对一指导和督导。

结业以后，学院对学员终身授权（签约），以骨干师资身份，采用统一课件，在全国范围统一或自行授课，学院免收授权费和版权费。

附：高级EAP执行师嫡传师资班教学计划安排表

（三）结业证书：参训学员经考试合格颁发以下证书：

——国家人力资源和社会保障部中国职工教育和职业培训协会颁发的高级EAP执行师专业能力证书；

——中国EAP学院颁发的高级EAP执行师骨干师资证书（CEAPC证书）。

四、导师简介

李不言：全国首届优秀心理学工作者，著名实战派心理咨询专家，国家心理咨询师职业培训师，中科院心理所高级EAP咨询师，中国教育学会家庭教育专委会特聘研究员，中国员工心理健康工程专委会副主任委员，中国EAP学院名誉院长、首席督导，山东公安边防总队等多家党政军企事业单位和媒体特邀心理健康服务专家、专栏作者等。首创心理自和谐理论应用于个体及团体心理咨询。2008年被网民推选为“中国最权威的心理医生”（列前五名）。

五、报名指南

（一）收费标准

嫡传师资班：30000元。

（二）培训时间、地点

开班时间：2014年11月-2016年5月。

落地地点：北京。

网络地点：中国EAP学院YY授课频道。

（三）报名方式

1、报名方式：有意参加者请将《参训报名回执表》（点击可下载）发送至邮箱：718544872@qq.com或eapedu@126.com ，我们会尽快处理并与您取得联系。

2、报名录取：嫡传师资班报名会员需经过中国EAP学院和专业导师审核把关，录取后由学院下发《骨干师资录取通知》。

联系地址：北京市朝阳区农展南路5号京朝大厦

联系电话：010-65007768

联系人：李学茹、花娟

手机：15910975881、13311523876

Q Q：718544872、2738550561

李不言老师部分学员感言分享

★ “李老师鼓励他的每一个学生，他说：‘每个人都是普通的，但也是伟大的——生命本身就是一种伟大。’因为相信生命的伟大，所以他相信每个生命都是一个奇迹，也正因为敬畏着这一个个奇迹，他对每个学生都是爱护的，让每个人都能感觉到自己就是李老师最得意的弟子。”（滨州学员）

☆ “从李老师的讲解中非常受教，课程精彩，内容深刻，无论从理论上、技术上都有提高。特别是他的讲座给人启发，原来咨询师要这么做，给人理念的东西。期待再次听李老师的课，无论什么都好、都是一种提高！”（山西学员）

★ “李不言老师的课，就有这样的一种魅力，他那由始至终保持平缓的语调，却让听课的我们不时掀起一个又一个此起彼伏的高潮。他对《沉默的羔羊》所做的影评，他笔下的唐僧四师徒外加白龙马，还有他为我们带来的佛学经典故事……等等等等，就像一块儿能量无限的巨大磁场，强有力的牢牢的吸引着他的四周，而课堂上时不时传来的激烈讨论声、哄堂大笑声，不时引来隔壁班的侧目，甚至询问我们是上的什么课，怎么可以这么开心？”（武汉学员）

☆ “感觉李老师真的就像一个神人，不管多么复杂怪异的问题，李老师都能够使其归于平静和谐。”（武汉学员）

★ “李不言老师是位极其谦逊的学者，听他的课，古今中外，娓娓道来。他来自于山东，很有圣贤之地的儒者风范。许多容易混淆的概念，能化平实之语，化繁为简，一针见血，总会有‘哦’原来如此的顿悟快意……”（天津学员）

☆ “一周前在天津的系统排列课程上，李不言老师现场对我和儿子的关系进行了处理。昨天儿子突然自己提出要去上学了！而且今天儿子放学回到家，破天荒地主动扑上来拥抱了自己——天哪，这太神奇了！”（天津妈妈）

★ “五年前我因为和妈妈闹别扭，一气之下只身离开家只身来到武汉，一直都没有和家人联系。自己也知道这样做有些不对，但是心里却一直缓不过这个劲来。昨天下午李不言老师在课堂上对我和妈妈的关系进行了处理，你们知道发生了什么吗？昨晚8点我妈妈突然主动给我打电话了，这太神奇了！”（武汉学员）

☆ 第一次听李不言老师课时，正好是有心理学电影解析，也让我第一次感受到一个人的心理问题分析能够空间化的思考，很受启发，以致在我工作生活中很自然的、潜移默化地使用上了这一方法。（天津学员） 

★ “对于刚刚迈入咨询行业界，能有机会听到李老师系统提升课程，是少走很多弯路的捷径。或许，成员中和我一样历经多年学习和实践，全是靠自己看书、外出零散学习、自我摸索等途径，系统虽然有了定型，而还有待更加牢固扎实，通过这近4个月时间学习，我又提升了，让我把各种心理学知识整合成自己的核心系统，这样从业走得更加稳。”（内蒙古某知名心理咨询师） 

☆ 至今已经接受实战班培训近四个月，在学习理论方面有更加系统和深层的提升。从2013年年底陆续开展落地集训，到这个月的实战整合分享月，亲们肯定与我有同样的感慨、感谢、感恩、感动，收获颇丰！（湖北学员） 

★ “不要默默承受，要改变与社会的互动方式，要让人学心理学越学越有能量。”正是李不言老师这句话深深打动我。李老师真是名副其实的大师，他的一个眼神让我学会坚定，一个点头给我很大勇气，他总是充满无限力量，跟他在一起，我会获得很多正能量。（衢州学员）

☆ 李不言老师以他独特的魅力引领我重新体验已走过的生命旅程，觉察自己的心路历程，激励我最大限度地开发自己的潜能，打通自己的散发性思维渠道；激发我重新对自己的人生做更客观、更全面的思考；促使我对自己的职业前景展开更广泛的探索。（衢州学员） 

★ 学习期间，我在倾听、共情、反馈、表达等方面也得到了很好的锻炼。李老师这种不加任何评判的风格，让我有了一种安全感，使我一次次冲动地走向讲台。同时也让我体会到“不加任何评判”在心理咨询当中有多重要，我们如果给来访者能够创造这样一个安全的环境，咨询的效果已经取得一半。感谢带领我们的李不言老师，感谢同学，感谢自己，大家的陪伴让我获得了巨大的能量，也收获了一份健康的成长。（衢州学员） 

☆ 李老师用四天的时间来让我们觉察自我，认识自我，让我们好好梳理“我是谁”“我现在哪里”“我将要去哪儿”这么几个问题，这比讲述任何技术都重要。就我个人而言，我相信它会对我个人的成长起到无法估量的作用。（衢州学员）

★ 对不言老师由衷的敬佩之情！不言老师虽学识渊博，功绩显赫，但却能平易近人地对待每一个学生，并将其所学精华融汇贯通地传授给每一个学生。对我们心理学初学者而言，能遇见不言老师真是幸运！老师就是一盏指航灯，为我们指明了未来前进的方向！（天津学员） 

☆ 李不言老师本身就是和谐的化身，亲切、和善、平静而淡定，也是一位智者和导师，是我真正走上心理学实践之路的引领者，我很庆幸在探索心理学之初，就跟随了李不言老师，少走了很多弯路，这几天的讲授、引领和陪伴，更深刻感受到他的睿智，有时候不言胜千言万语，有时一语道破天机，真诚地将他的所学、所知豪无保留的传授给学生们，几天中每一个环节都让人感动着，让我们不断地反思、觉察、品味……（深圳学员）

★ 落地课归来，一直在回味总结课程的体会、收获，尤其是深深感悟到系统排列的博大深邃。昨天现场为辅导的一家企业做的组织系统排列，今天堪称神奇的状况发生了：一直很抗拒、很自我老板忽然发来信息：“当我愿意改变时，一切都会发生好的改变！”我简直惊呆了！那么抗拒改变的一个老板，会在我们做完排列后，出现戏剧性的转变！感谢李不言老师！（河北学员） 

☆ 系统排列不是心理剧、不是情境剧、不是潜意、不是探密、不是控制，排列师却能从代表的感受中去找解决问题的线索，系统排列的最后画就是解决的画面。两天的系统排列让我震憾于李不言老师功力之深厚，对不同个案中不同阻塞点、不同冲突的灵活多变，每一个案都能在最美画面定格，让我及所有学习老师不得不叹服。（贵阳学员）

★ 所有这一切的转变，都得益于李老师科学的课程设计；也深深的体会到了李老师是在用他走过来的经验，真心的、一点一滴地在滋养我们每一位求知的心灵；更发自内心的感叹，李老师的智慧，拯救了多少迷茫的心灵……所有这一切，真得也需要每一位学员，静心的体会，慢慢的回味，才能有所觉察和发现的。（滨州学员） 

☆ 跟随李不言老师学习心理学多年了，他正直、豁达、睿智的人格品质影响着我，尤其是对跟随学习的所有学生，他毫无保留的倾囊而授，且时刻检视学生的方向，唯恐在成长道路上走弯路。一路走来，对李不言老师充满感恩和深深地敬意。（滨州学员） 

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